Een groep zorgprofessionals, bestaande uit verpleegkundigen, teammanagers en opleiders van zorginstelling Careyn bracht donderdag 19 december een bezoek aan Het Leerhuis, locatie De Hanepraij van Zorgpartners Midden-Holland. Het was een middag van ervaringen uitwisselen en elkaar inspireren, met de insteek ‘hoe doen jullie dat?’.
Projectleider bij Het Leerhuis en CIV Welzijn & Zorg en docent mboRijnland Marianne Schouwstra geeft als eerste een inkijkje in het ontstaan van Het Leerhuis: “Zoals dat overal het geval is, merkten ook wij dat het onderwijs niet goed aansloot bij de praktijk. De zorg is complexer geworden en de student is veranderd. Hij is digitaal vaardig en een stuk zelfstandiger geworden. We hadden best veel voortijdig schoolverlaters. Marlies Krijgsman, praktijkopleider bij Zorgpartners Midden-Holland kwam met een artikel waarin Het Leerhuis in Hilversum werd beschreven. mboRijnland en Zorgpartners Midden-Holland stonden daar voor open. Onder het Centrum voor Innovatief Vakmanschap (CIV) Welzijn & Zorg hebben we dit opgezet. Het unieke is toch wel de aansluiting van de theorie op de praktijk. We gaan iedere dag in op de leervragen waar de student meekomt, uit de praktijk. Dit zorgt ervoor dat studenten de theorie sneller onthouden en de zorgvraag beter begrijpen.” Krijgsman vult aan: “Deze groep studenten kiest bewust voor de zorg, maar ze willen meteen aan de slag, de praktijk in. Het zijn doeners. En dat kan hier.”
Na deze inleiding komen vanuit Careyn meteen veel vragen. Zijn er ook BBL studenten op de afdeling? Krijgsman: “Ja, ze werken door elkaar heen, maar zijn geen onderdeel van het Leerhuis. In het Leerhuis zijn er alleen BOL studenten. Vooral in september moeten de begeleiders even nadenken, wie heb ik op mijn afdeling. Maar al vrij snel loopt dat goed. Het is even investeren, maar daarna hebben we er profijt van. Wij zijn heel blij met de studenten bij ons.” Schouwstra vult aan: “Met grote regelmaat stapt iemand uit het reguliere onderwijs over naar Het Leerhuis. Dit past ze meer. Ze volgen de gehele opleiding in de ouderenzorg, maar wel met veel variëteit aan afdelingen. Een externe stage in een andere branche is zeker mogelijk.”
“Alle vakken worden op locatie gegeven”
Nkansa Vreugd is werkbegeleider en begeleidt een vierdejaars student van Het Leerhuis. Zij ziet een verschil met stagiaires uit het reguliere onderwijs: “Deze studenten lopen met veel meer kennis op de afdeling rond, omdat wat ze leren, ze gelijk toepassen in de praktijk. In plaats van eerst een paar weken op school te oefenen.” Worden de reguliere vakken ook hier gegeven, vragen de medewerkers van Careyn zich af? Schouwstra: “Alle vakken worden op locatie gegeven. De studenten komen heel af en toe nog op school.” Krijgsman: “De docent Nederlands geeft bijvoorbeeld een opdracht communicatievaardigheden en die voeren ze direct uit in de praktijk.”
Wie zorgt ervoor dat de klassen vol komen, vraagt Chris Hoeben, teammanager bij Careyn. “Daar zorgt mboRijnland voor”, antwoordt Evelien Nap onderwijskundig teamleider bij mboRijnland, locatie in Woerden. Schouwstra: “Maar soms komen er ook geïnteresseerden via Zorgpartners. We vinden het wel belangrijk dat de klassen niet te groot zijn, zodat iedereen in zijn eigen tempo kan leren en er voldoende individuele aandacht is.”
Studenten Bas en Isabel zijn beiden overgestapt van het reguliere traject naar Het Leerhuis. Het leertraject past veel beter bij hen. “Het is heel fijn dat wat we tijdens onze stage meemaken eigenlijk meteen in de klas bespreken, met de docent en mijn klasgenoten.”
Isabel neemt de groep vervolgens mee naar haar afdeling waar haar werkbegeleider Anneke vertelt blij te zijn met de Leerhuis studenten. “Ze zijn echt onderdeel van het team. De inwerkperiode verloopt sneller en daardoor draaien ze meteen mee. En de dossiers waar we mee werken zijn heel handig, voor mij, maar ook voor de docent. Zo kunnen we in het onderwijs gericht antwoord geven op een leervraag van een student. En wat mooi is, vaak blijven ze na de opleiding hier werken.”
“Uiteindelijk heb je samen veel plezier”
Careyn heeft ook praktijkopleidingen, maar niet in de vorm van Het Leerhuis. “Stel dat wij dit willen opzetten, wat hebben we nodig?”, wil Hoeben weten. Schouwstra: “Een lokaal, docenten die dicht bij de praktijk staan en flexibel zijn en kunnen differentiëren. Maar vooral een goede samenwerking. Die hadden wij al met Zorgpartners. Uiteindelijk heb je samen veel plezier. We hebben samen de ambitie om studenten op te leiden tot goede zorgprofessionals.
Afrondend zegt Geja Lohman, locatiemanager Careyn Weddesteyn: “Dit heeft ons geïnspireerd. Hier gaan we zeker verder op door. Een mooi begin van het nieuwe jaar.”
Bekijk de pagina van Het Leerhuis voor meer informatie.